Στην κορυφή της αξιολόγησης το Δημοτικό Σχολείο Κρεστένων – 10/10 σε όλους τους άξονες
Υπάρχουν σχολεία που περιορίζονται στην καθημερινότητα της τάξης. Και υπάρχουν σχολεία που προσπαθούν να κάνουν κάτι περισσότερο: να ανοίξουν παράθυρα στη γνώση, στην κοινωνία, στον πολιτισμό, στην τεχνολογία και στον κόσμο.
Το Δημοτικό Σχολείο Κρεστένων δείχνει ότι ανήκει στη δεύτερη κατηγορία.
Η Εξωτερική Αξιολόγηση του έργου της σχολικής μονάδας για το σχολικό έτος 2025–2026 αποτυπώνει μια εικόνα ιδιαίτερα θετική, με βαθμολογία 10 στους επιμέρους αξιολογούμενους άξονες που καταγράφονται στην έκθεση. Ήδη από τον πρώτο άξονα, για τη διδασκαλία, τη μάθηση και την αξιολόγηση, το σχολείο βαθμολογείται με 10 και αναφέρεται ότι εφάρμοσε μια ολοκληρωμένη εκπαιδευτική προσέγγιση, με έμφαση στη βιωματική μάθηση, τη συμπερίληψη, τις κοινωνικές δεξιότητες και τις νέες τεχνολογίες.
Ένα σχολείο που δεν μένει μόνο στο βιβλίο
Σκάκι, περιβαλλοντικά προγράμματα, ευρωπαϊκές συνεργασίες, κινηματογράφος, πολιτισμός, αθλητισμός, δράσεις κοινωνικής ευαισθητοποίησης.
Η σχολική μονάδα συμμετείχε για δεύτερη συνεχή χρονιά στο «Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο», εντάχθηκε στο Εθνικό Θεματικό Δίκτυο του ΚΕΠΕΑ Κρεστένων, υλοποίησε τα προγράμματα «Το σκάκι στο σχολείο» και «Θροΐσματα του Δάσους», ενώ συμμετείχε και στο ευρωπαϊκό eTwinning «Bee Happy, Bee Kind, Bee European».
Και οι προσπάθειες αυτές είχαν αποτελέσματα.
Το Δημοτικό Σχολείο Κρεστένων απέσπασε το 3ο Βραβείο στην Α΄ Κατηγορία του Ελληνικού Τμήματος στο Camera Zizanio 2025, στο πλαίσιο του Φεστιβάλ Κινηματογράφου Ολυμπίας, με την ταινία μικρού μήκους «Η βαλίτσα». Παράλληλα συμμετείχε σε μαθηματικούς, καλλιτεχνικούς, περιβαλλοντικούς και άλλους εθνικούς και διεθνείς διαγωνισμούς.
Δεν είναι τυχαίο ότι στην ίδια την επίσημη έκθεση το παραγόμενο εκπαιδευτικό έργο χαρακτηρίζεται «εξαιρετικά πλούσιο, πολυδιάστατο και υποδειγματικό», με αναφορά σε ένα σχολείο που προάγει την ολόπλευρη ανάπτυξη των μαθητών του.
Σχολείο σημαίνει πρώτα απ’ όλα παιδιά
Ίσως όμως το σημαντικότερο δεν βρίσκεται στα βραβεία και στα προγράμματα.
Βρίσκεται στο κλίμα μέσα στο σχολείο.
Η εξωτερική αξιολόγηση καταγράφει ιδιαίτερη έμφαση στον αλληλοσεβασμό, την εμπιστοσύνη και τη συμπερίληψη, με ομαδοσυνεργατική μάθηση, εργαστήρια συναισθηματικής ανάπτυξης, δράσεις πρόληψης της βίας και παρεμβάσεις για τη διαχείριση συγκρούσεων.
Για τις σχέσεις μαθητών και εκπαιδευτικών, η έκθεση μιλά για «εξαιρετικό παιδαγωγικό κλίμα», όπου η ενθάρρυνση, η θετική ενίσχυση και η εμπιστοσύνη αποτελούν καθημερινή πρακτική. Οι σχέσεις, όπως σημειώνεται, βασίζονται στον σεβασμό, την αμοιβαία εμπιστοσύνη και τη δημοκρατική επικοινωνία.
Σχολείο και οικογένεια στην ίδια πλευρά
Ένα ακόμη δυνατό σημείο είναι η σχέση με τους γονείς.
Η εξωτερική αξιολόγηση καταγράφει εξαιρετικά αποτελέσματα στη δημιουργία σταθερής, αμφίδρομης και ειλικρινούς συνεργασίας με τις οικογένειες, ενώ γίνεται ιδιαίτερη αναφορά στην ενεργή συνεργασία με τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων.
Και αυτό είναι ίσως ένα από τα σημαντικότερα στοιχεία για κάθε οικογένεια: να γνωρίζει ότι το σχολείο δεν λειτουργεί «απέναντι» από τον γονέα, αλλά μαζί του.
Σύγχρονες υποδομές και ασφάλεια
Η εικόνα συμπληρώνεται από τις υποδομές.
Η έκθεση αναφέρει αίθουσες, εργαστήριο ηλεκτρονικών υπολογιστών, βιβλιοθήκη, κλειστό γυμναστήριο και αναγνωστήριο, καθώς και τεχνολογικό εξοπλισμό που περιλαμβάνει διαδραστικούς πίνακες, Wi-Fi, συστήματα εικόνας και ήχου, συναγερμό και φωτισμό ασφαλείας.
Παράλληλα γίνεται αναφορά σε επικαιροποιημένα σχέδια ασφαλείας, ασκήσεις εκκένωσης και μέτρα πυροπροστασίας και υγιεινής.
Ένα σχολείο μέσα στην κοινωνία των Κρεστένων
Το Δημοτικό Σχολείο Κρεστένων δεν εμφανίζεται στην έκθεση ως ένας κλειστός εκπαιδευτικός χώρος.
Αντίθετα, χαρακτηρίζεται ανοιχτός, εξωστρεφής και δυναμικός εκπαιδευτικός οργανισμός, με συνεργασίες με τον Δήμο Ανδρίτσαινας–Κρεστένων, τον Σύλλογο Γονέων, την Ενορία, την Αστυνομία, την Πυροσβεστική, το Νοσοκομείο και το ΚΕΔΑΣΥ.
Οι μαθητές δεν μαθαίνουν μόνο μέσα από ένα βιβλίο. Έρχονται σε επαφή με την οδική ασφάλεια, την πολιτική προστασία, τη φιλοζωία, την κοινωνική αλληλεγγύη, τον πολιτισμό, τον αθλητισμό και το περιβάλλον.
Και η αξιολόγηση δεν κρύβει όσα μπορούν να γίνουν καλύτερα
Η αξία μιας σοβαρής αξιολόγησης φαίνεται και στο γεγονός ότι δεν περιορίζεται στους επαίνους.
Ως σημεία προς βελτίωση καταγράφονται, μεταξύ άλλων, η πίεση χρόνου που μπορεί να δημιουργείται από τον μεγάλο αριθμό δράσεων και προγραμμάτων, καθώς και η ανομοιομορφία στον τεχνολογικό εξοπλισμό ορισμένων αιθουσών. Προτείνονται επίσης περαιτέρω ευρωπαϊκή δικτύωση μέσω Erasmus και νέες μαθητικές δράσεις.
Και αυτό ίσως κάνει τη συνολική εικόνα ακόμη πιο ισχυρή: δεν παρουσιάζεται ένα «τέλειο» σχολείο χωρίς ανάγκες, αλλά ένα σχολείο που έχει πετύχει πολλά και ταυτόχρονα αναζητά το επόμενο βήμα.
Ένα δημόσιο σχολείο για το οποίο τα Κρέστενα μπορούν να αισθάνονται περήφανα
Τα 10άρια μιας αξιολόγησης είναι σημαντικά.
Αλλά ακόμη σημαντικότερα είναι αυτά που βρίσκονται πίσω από τους αριθμούς: οι μαθητές που συμμετέχουν, οι εκπαιδευτικοί που δημιουργούν, οι γονείς που συνεργάζονται, οι δράσεις που ανοίγουν ορίζοντες και ένα σχολείο που προσπαθεί καθημερινά να είναι σύγχρονο, ασφαλές, δημιουργικό, συμπεριληπτικό και ανοιχτό στην κοινωνία.
Το Δημοτικό Σχολείο Κρεστένων δείχνει στην πράξη ότι ένα δημόσιο σχολείο της περιφέρειας μπορεί να έχει φιλοδοξία, εξωστρέφεια, καινοτομία και υψηλές απαιτήσεις από τον ίδιο του τον εαυτό.
Και αυτή είναι ίσως η καλύτερη «διαφήμιση» που μπορεί να έχει ένα σχολείο:
το ίδιο το έργο του.
